PROGRAMA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL – Janeiro/Junho de 2008

Em Portugal, no ano de 2005, dos 450 Kg de resíduos produzidos por habitante, naquilo que corresponde à produção individual de 1,2Kg diários, apenas 9% foram depositados selectivamente para reciclagem.
Trata-se de um valor bastante áquem das metas estabelecidas para esse ano – 25%.
Para 2011, os novos objectivos fixam em 55% a valorização mínima através da reciclagem, um tecto muito ambicioso que obriga a que cada vez mais ponderemos as nossas acções e se incrementem projectos que ajudem a alcançá-lo.

Conscientes da imprescindibilidade de inversão da tendência de crescimento da recolha de resíduos indiferenciados e aumento dos índices de recolha selectiva em 12%, decidiu a CMS em conjunto com a HPEM e a SUMA, lançar em Janeiro último um projecto dirigido às escolas.

Sabe-se o significado do poder mobilizador dos Estabelecimentos de Ensino e é notória a capacidade extrema dos mais novos rebocarem os mais velhos… O fomento de práticas individuais e sociais de cidadania activa e passiva encontra, pois, nas escolas um anfitrião por excelência.

Tendo tido lugar ainda em Dezembro de 2007 reuniões preparatórias com representantes das escolas que aceitaram o convite que lhes foi dirigido para participar, saldou-se em 51 que se fizeram inscrever nessas sessões, resultando em 56 aderentes ao Programa, num total de aproximadamente 12.000 alunos abrangidos.

Em termos de modelo de acção, configura o Programa de Educação Ambiental, a deslocação do projecto LIXOTECA a todas as escolas inscritas, o que exige de todos – promotores e destinatários – elevada responsabilidade no cumprimento dos horários e das regras de funcionamento, implicando ainda a rentabilização de tal oportunidade sempre que os grupos sejam menores que a lotação recomendada (de 30 alunos), aconselhando-se, nesses casos, que se complementem com outros até perfazer a capacidade máxima.

Há ainda lugar a um contacto pró-activo liderado por um técnico de sensibilização ambiental que promove a abordagem directa aos alunos, culminando com a entrega de kit’s pedagógicos “Eco-operação Cidadão” e que convida a uma exploração pela comunidade educativa.
Retomando alguns dos ensinamentos que a visita à Lixoteca permitiu partilhar, abordam-se questões tão variadas como os índices de produção de lixo, as consequências advindas, o tempo de vida dos resíduos e a mais-valia que representa a sua correcta deposição para reciclagem, os eco-códigos do consumo – por forma a evitar comprar desperdício que as embalagens das embalagens representam para o ambiente e para a bolsa do consumidor, as regras a seguir sempre que passeiam com o seu amigo cão – para que não seja deixada a marca dele no chão …
Agradece o ambiente e agradece quem nele vive, claro!

“Temos certos direitos e temos que cumprir os nossos deveres: temos direito à água potável, a respirar o ar puro, à educação e a ser respeitados, mas temos também o dever de respeitar os outros e o espaço que nos rodeia. Como cidadãos responsáveis temos o dever de garantir que os outros não sujam o espaço que é de todos, ajudá-los também a cumprir o seu dever. Como? Ensinando! “
Esta é uma das abordagens para tornar cada criança num Eco-Mosqueteiro, um cidadão que se quer responsável e activo.
Todas estas questões que são verbalmente abordadas são passíveis depois de se ver exploradas através dos kit’s que são distribuídos, convidando a que o façam com os mais velhos e a torná-los também Eco-Mosqueteiros.

Veja aqui a listagem de Estabelecimentos de Educação que aderiram ao Programa de Educação Ambiental ou à Campanha SABIENTAR